2010年11月11日 与宋健老师交流记录

时间：2010年11月11日12:30

地点：八角亭

参加人员：素质班成员、社科成员、素质班的朋友唐梅等

【走到了大三、大四，很多同学也面临就业和考研等的不同选择，在选择面前，我们很可能陷入困惑着迷茫，宋老师应同学的要求给我们做了这次交流。】

秋光明媚的中午，我们和老宋相聚八角亭，进行本学期的第一次交流。大家谈起8号晚上，班上几位女生为李胜过生日的事情，依旧相当得兴奋和不可思议，李胜感动不已，很感激毕业之前收到的这个生日祝福。今天到场的不仅仅是第三届素质班成员，还有二届唐锐学长的妹妹唐梅和社科成员。

吴念念：由于毕业后工作的不确定性，我不知道现今该做些什么，不知道该定怎样的计划。而且大三了，自己的专业知识需要我投入更多的时间和精力，但我又放不开素质班，想担任过渡负责人。总是忙碌着，但对于以后，又没什么明确的目标。

宋老师：如果想锻炼自己的各方面能力，担任过渡负责人这是一个很好的锻炼机会。但这需要大量的时间。这就要求你在时间管理和效率管理上要处理好。能不能早起一个小时、晚睡一个小时、甚至中午不午休？此外，按照重要的先后顺序来做事情。一个人真正的学习，并不是在大一大二这两年，也不是毕业前的大三大四这两年，学习是长期的过程。大学，更为根本的是让你在这个过程中去瞭望、去尝试，在过程中，去观察、去思索，认识自己、认识世界，为以后做一个合理的计划。

吴念念：宋老师，我还想问一个关于考证的问题。我现在很想考高级口译证，但很难，这样对我以后找工作有很大帮助。但我拿不准是否要考。

宋老师：找工作是毕业后要面临的一个阶段。工作可以跳，你重视并不意味着它就是唯一。随着你的经历和思考的越多，个人的判断就会更全面。当然，跳也不意味着我们就不认真对待这份工作了。再者，你想做的事情很多，过于患得患失只会让你什么都想做但什么也做不好；外部的这些东西不会让你变得强大。关于考证，“需要了而去学”和“学了再说”，这两者的动机和动力有很大的区别。就如同入党，我们的同学已进入大学，很多人都不明白为什么要入，就开始盲从其他人挤着入党，心里对党的概念并没有一个清楚的认识，这怎么行？党员贪腐现象能不严重吗？在大学里的学习，是让我们明白什么样的才是人生的真正价值。所以，由于认识不够而造成的你目前的担忧，有意义吗？你从事的工作的好坏不重要，重要的是内心的强大，改变自己生活环境的能力。

社科院一学生：宋老师，您好！我的专业是社区建设方面的。我个人也比较喜欢这个专业，而且对自己对以后的生活都比较有用。我们这个专业在西方国家极为重视而且发挥着重要的作用，但在我们中国，目前比较冷门。我就是比较犹豫，有点想学习别的东西。

宋老师：首先，我先告诉你一个好消息。前段时间中央下达了“重视社区”的政策。应该说你的专业很有前景。所以从长远的目标来考虑你的专业就不会是“冷门”这个观念。一个地方越是存在问题，就表明了它越需要我们去解决。而且，即使你将来不从事这份工作，也不代表着今天就不认真的学习专业知识。我以前是学体育的，可以说我的专业知识跟我今天从事的工作并没有多大的联系，但正是专业精神“团结、合作、拼搏、奋起”一直影响着我，直到今天。

社科系一学生：谢谢宋老师，我还想请教一下“自我”这个问题。不知道“自我”好不好？

宋老师：凡事总有两面性。“自我”一词，特别是在90后的你们，分量显得越来越重。这样很好，不过，既要看到光明也要看到它的另一面。“自我”不应该是狭隘意义上的“自我”，也不应该是不被人肯定的。我们应该更多的与人保持联系，一个人不可能脱离谁而成长。但有一点，要具备自我独立的判断、尊严、人格。当然，有时候为了伟大的使命感需要我们妥协，以自我的退一步实现世界的进一步。但无论如何，首先要爱自己。爱自己并不代表就不爱世界了，除非是那种自私的爱。不会爱自己的人，一般也不懂爱别人，不懂如何去爱这个世界，甚至他对别人的爱是一种负担，而不会带来愉悦。

邢月月：宋老师，我很想担任过渡负责人，但是自己的能力不是很够，所以想请教宋老师，接下来的时间里，我该培养哪些方面的能力？

宋老师：呵呵！只要多观察郭彦、朱怡敏、张中华他们，看他们平时都怎么做事情的。向他们这样就很不错了！

李亚兰：宋老师，我前段时间想了想，有点不想考研了。后来，越想不考的理由就越不想考了。因为大三，自由把握的时间相对以前来说更多了，我想多学点其他的东西。我一直都很想学开车、瑜伽、乐器这三种。只是，我觉得这样好像有点本末倒置了，因为学生的主要任务就是学习知识。我不知道该怎么选择?

宋老师：考还是不考，不能只考虑不考的理由，应该考虑考和不考两者各自的理由，列出来比较，这样才行。再者，对于你所说的考驾照、练瑜伽和学习乐器，学得多了。学习其中的一种就够了，最多两种。不要把自己搞的太累了。我觉得大学生更应该做的事情是寻找心灵栖息地、追问未来如何活着。相对而言，我们的知识和专业的学习仍是一种较弱的位置。我们要学会享受这段时光。当然，这种享受，是建立在对未来有一定的设想和瞭望的基础上，享受这个实现的过程，而不是单纯的享受娱乐。

唐梅：宋老师，您好！我叫唐梅。我不清楚该看哪方面的书？哪些书该多花点时间，哪些书只需浅尝辄止？

宋老师：读一本书，首先要去发现它的好；再者，从好中作出批判性的判断。这就像我们看一个人，应该先看到他的好，多发现他人身上的优点，再去发现他的不足；不然，一开始就去找他人的不足和缺点，那你永远看到都是残缺的世界，不美好的世界。关于读什么书，我不能轻易给你答案。因为这关系到个人的兴趣爱好等诸多因素。不过，有的书就没有必要多花时间去看，比如说“成功学”。因为成功不可以复制，可以借鉴，所以看一本就够了。看多了反而容易使你沉迷在别人成功的虚幻的成就感里了，而忘了现实的奋斗。任何成功的人，首先要成为自己，这需要在人群中、活动中才能体现你的能力、角色。只有在人群中、活动中，才能发现你自己的优势和缺陷是什么。同时，也只有在你自己一个人的时候，你才会想知道自己是什么样的人。所以人需要孤独，这是一种追问。其实，看书也是一种方式，因为看书的过程中要思考，你会去思考、去比较、去探索。此外，对待专业知识的书，比如说关于经济学家著的一本书，我们看书时一定要了解他的专业思想。如今，我们很多的老师都富有知识、技能，有的甚至还具备良好的方法，但对于生命的热爱、激情和对学生的爱这方面却做的很不够，这一点是相当遗憾的。

同学A：宋老师，您好!今天听同学说你们有个交流会，我就过来了。我想请教您一下，关于“人际交往”的问题。都说在外靠朋友，但怎样才能认识到更多值得交的朋友，又如何深交并保持下去？

宋老师：首先，你有这个愿望，这一点就已经相当不错了！比如学校要开展一场讲座，有的人看到了这个信息，看到了去不去？去了听不听？思不思考？思考完了，行不行动？最后，是否反馈于举办方？当然，你很好的抓了我们今天有个交流会的信息而且你来了并参与其中，今天，你就认识了这里这么多同学！所以，主动、积极地面对是必要的，关键在于你是否有心，是否有足够的勇气去迈出第一步之前的焦虑和担忧。

张丽：宋老师，我是学人力资源管理的。我们马上也要实习了，我比较纠结。因为我有点想去广东，但那边我没什么熟人，而我的人脉几乎都在甘肃、西安那一带，对我的工作较为有益。我不知道，该怎么选择？

宋老师：你这个问题，我也没办法给你答案。前提是你的价值取向，是实现经济上的？还是自我价值的体现等等？这些都影响着你的选择。如我当时毕业时，本来是安排在三峡的一所大学，为了爱情，我回到武汉，没想到又被分配到孝感，我再次回到武汉，到初中担任体育老师（当时宋老师的很多同学都在大学里面担任老师）。但这是我的选择，我选择相信爱情，我也为了爱情，而放弃了原先相对较好的工作。当然，也承担了为了爱情而付出代价。我们现在很多同学到了毕业的时候分手了，选择了工作。其实，毕业的时候，要有一个人牺牲，有“谁跟随谁”的问题。还有一点，选择了可能被抛弃的担忧。但最重要的是内心的强大，去承担自己的选择，去实现、去改变。要明白，在苦难的环境中被苦难打败的你，只有更加苦难。

同学B：老师，您好！我不太清楚是到“民企”还是“中小企”实习会更好点？

宋老师：去任何一个企业工作，重要的是学习，去发现问题。再者，人生很长，一次实习并不代表永远。如果要锻炼自己，去小企会比较好。以前有个研究生，在“华为”呆了几个月，写了两万多字的论文给任正非，任正非看完后，立马做的两件事是通知相关部门给他结算工资和解雇他。为什么？因为大的企业已经具备较为完善的管理制度和成形的规划，不需要你突然蹦出来捣乱、指手划脚，虽然你是出于善意。去小企业，有益于学习情感的管理。但决不能安于小企业，所以，要“脚踏实地，同时，仰望星空”。

郭彦：时间过的很快，尤其是快乐的时光！转眼间，已经两点，因为宋老师待会有个重要会议要开，我们今天的交流就先到此结束。再次感谢老宋！