支教心得系列之四十：八哥的初次教学

支教心得系列之四十：八哥的初次教学

邓涵简介：第十届贵州支教队成员，外号八哥。湖北经济学院会计学院，注会Q1841班学生。

踏上归途的火车已经发车了，这也意味着我们将近20天的支教已经画上句号。在火车之上，我辗转难眠，在贵州这片土地上发生的故事在我的脑海之中一遍又一遍地浮现着。是啊，在这片土地之上，我们每天都在上演着属于我们自己的剧情，书写着我们的独家记忆。在这些天支教的工作之中，我们经历了很多奇妙的事情。在这些奇妙的事情之中，也有很多自己的所思，所感，所悟。

也许，这是我第一次当老师，可能在实际的工作之中，存在着很多经验不足的情况。因此在刚开始讲课的时候可能会因为紧张而讲得不好。但是，我也明白，这些并不是我放弃和退缩的理由。因为我知道，既然参与了支教，那么我自己的身份是一名老师。

韩愈的《师说》中有过这样一句话：“师者，所以传道授业解惑也。”身为老师，就应该为学生们传授知识，解答疑惑。但是只有这些还远远不够，要想成为一名好老师，除了要有认真负责的工作态度以外，还应该和学生们成为朋友，关爱学生，多多了解学生们的内心世界。我本来以为这些是成为一名好老师的最高标准，但是，通过这些天的教学，我越来越体会到，这些是身为一个教师最起码的要求。

无论如何，对于自己要上的每一节课，都应该认真去准备。讲课的时候，无论如何都要认真把每一节课讲好。对于学生们，我们不能够耍威风，摆架子。而是应该和他们平等相待。对了，我在讲课的时候还遇到了这样一种情况。那就是一个班上可能会出现只有少数几个学生的情况，一开始我也曾犹豫这节课到底讲不讲，但是后面我清楚地认识到，有什么好犹豫的？哪怕只有最后一名学生我都应该把课给讲下去。因为，这名学生也是渴求知识的，身为老师我有责任和义务给每一个学生传授知识。

这些天来，我在当老师的过程中，越来越体会到身为老师的荣耀与责任，也越来越体会到老师在工作之中的酸甜苦辣。回想起自己从幼稚园到大学，自己接触过很多老师。每位老师可能性格、脾气与讲课风格可能不尽相同。但是他们对于工作认真负责的态度与一颗颗关爱学生的心都是一样的。他们为了给我们讲好每一节课，呕心沥血地备课到深更半夜；在我们遇到困惑时，他们总是耐心地为我们解答；也许他们可能会有些严格，也许他们可能会有些啰嗦。但是，他们一直都是关心爱护着自己的学生的。

都说教师是人类灵魂的工程师，是啊，教师一直都是在引导学生树立良好的品德，传授学生各种各样的知识。帮助学生锻炼出良好的体魄。一腔热血奉献在三尺讲台之上，用粉笔书写着崇高的历史，用教鞭指向学生心灵的路标。因此，我对于教师这个职业是非常尊敬的。如今我终于能够有机会能够站在讲台之上，从事这样一份光荣的工作，自己倍感荣幸。当然，我也明白了身为老师的辛苦与责任。相信自己这次的经历能够对自己未来的工作与学习大有裨益。

在教学的过程之中，自己也对素质教育这个问题产生了思考。就在不久前经历过的座谈会上，学工处的宋健老师就谈到了这样的问题。我们这次给孩子们开设的课程大多数以兴趣类的课程为主，并且还有有利于孩子们素质拓展的大活动。整个课程可能更多地偏向于素质教育。但是，现在的教育还是以应试教育为主的教育。我们每天有读不完的书，有做不完的习题，还有数不胜数的考试。这样一个过程，既劳累也枯燥无味。我们在招生的过程之中，也碰到了一些因为要补习而不能够参加这次夏令营的学生。从中或许能够激起我们心中的一些共鸣吧。

也许在小的时候，可能就会因为成绩在哪些方面不尽如人意就被家长强制要求补习，或者是因为家长跟风就给孩子报了很多课外班。因此现在的孩子们不仅要完成学校里的课程，还要处理自己补习班的任务。在这些任务的重压之下孩子们或许就早早失去了童年时的那种纯真吧。我自己，也可以说是一个经历过应试教育洗礼的人吧。看到这些情况对此也有很多感触。但是，现实的是，我们不得不这么做。现在社会的竞争日趋激烈，也许就现在而言，只有这样或许才能够拥有一个更加光明的未来吧。

所以，就像宋老师所说的那样，应试教育和素质教育其实并不矛盾。如果说应试教育可以培养人才的话，那么素质教育则是对人格的塑造，也就是教育孩子们如何做人。两者缺一不可。我所讲的课程是日语课，可能偏一点知识类和理论类的课程。在讲的时候我也一直在问，为什么不能够让课程变得更加轻松一点，有趣一点呢？因此，我也一直在思考如何把课程讲得更好玩一点。毕竟，我一向主张快乐学习，自己也讨厌那种死板的教学模式，也讨厌一直枯燥无味地看书刷题。

应试教育 和素质教育完全是可以结合起来的，这样可以既让孩子们掌握知识，通过考试，也能够让孩子们更加快乐。如何结合起来可能就是需要大家共同思考的一个问题，我也希望以后的教育能够让孩子们的学业成绩，综合素质，快乐健康三开花。可能我在这方面的观点较为片面，如果有什么不妥的地方还请多多指正。

这次的支教，也让我明白了支教的真谛。有人曾问我，你来支教的理由是什么？关于这个问题，我不禁想起了现在支教的一些情况。可能有的人参与支教，纯粹就是为了拿那暑期社会实践的学分。可能支教的动机和目的就不纯。并且，现在支教也是受到过质疑的，有人认为，有些支教只是作秀；也有人说，支教是对孩子们的二次伤害。然后有些地方也是不太欢迎大学生支教的。

的确，支教这项事业确实在社会上受到过很多诟病，可即便如此，我还是义无反顾地报了名，参加了支教。这一点，我可以谈谈我自己个人的切身体会，事实上，现在的教育资源是不平衡的，一些偏远山区的教育资源确实较为落后。我在给孩子们讲课的过程之中能够看出那些孩子们对知识的渴求。这些孩子们其实是需要关爱和陪伴的。

也许我个人的力量是微不足道的。但是我们会尽我们自己所能去帮助每一个需要帮助的孩子。哪怕一次只能够帮助一个孩子也好，这样总比什么都不做要强得多。就像微电影《守望》中的梁老师那样，为了支教这份事业不断努力着，而我也希望能够尽自己的一份力量，帮助每一个需要帮助的人，这就是我选择支教的理由。

在整个支教的过程之中，其实表达最多的心情，应该是感谢。首先我要感谢那些孩子们，他们教会了我很多。这些天里，我认识了很多可爱的孩子们。有帅气活泼的孟强烽，古灵精怪的潘萍萍，我的头号粉丝陈廷潼还有很多很多可爱的孩子们。在给他们上课的过程中，他们都十分配合我的课程，并且在我的课上回答问题也很积极。是他们，教会了我很多，我应该叫他们老师才对。这些天来，真的非常感谢你们。

其次我要感谢我的队友们，在这么多天里，他们真的对我十分照顾。也许我在家里可能很少做家务，并且在支教期间的工作中有很多工作都是第一次做 ，没什么经验。所以在处理某些工作之时可能就是显得有些苦手。但是，他们并没有因此嘲笑我，而是耐心地带着我，感谢你们让我因此获得成长。

之后，我要感谢当地的村民对我们的帮助。其实，我们在调研的过程中，已经很麻烦那些村民们了，但是他们不嫌我们麻烦，而是耐心地为我们解答我们调研的问题。这些天来，真的非常感谢你们对我们工作的配合，还有这些天真的麻烦你们了。

最后，我也要感谢这些天来的考验。我们住的寝室，没有给手机充电的插座。同时，我们做打扫卫生的工作的频率还是很高的，其中，还包括对我们最大的考验——扫除道。我们对厕所进行了全方位的打扫。这些考验确实挺累人的，但是它对我们的人生是很有指导与教育意义的。它让我们明白，我们既要享受最好的，也要能够承受最差的。这才是能够成为合格青年的必通之路。总得来说，这些天我受到了很多人很多事的帮助，真的非常感谢，我一定会更加努力，砥砺奋进，成为一名优秀的青年。不辜负大家对我的帮助。

现在，我们即将离开这个承载着我们的独家记忆的土地，想起这些天来的酸甜苦辣，心中的那种不舍还是有的。我想这样的心情大家都是一样的吧。我永远也忘不了安明阳学长在座谈会上的潸然泪下，忘不了刘洋学长对孩子们的挽留中的善意的谎言，忘不了雷航学长为孩子们弹唱的离别的歌谣，也永远忘不了自己在离别的前一天晚上哭的稀里哗啦的模样。其实，我何尝不想再多给你们讲几节课？我也好想再听你们叫我一声八哥老师啊！但是，我也明白，自己还有自己的事情要完成，我相信这只是暂时离别。以后如果有机会我还会再回来。

这些天来的支教，让我认识了这么多可爱的孩子们，让我明白了身为老师的荣耀和责任，让我体验了不一样的生活，也让我学会了很多很多，总得来说，非常感谢这次支教。因为它，我才能够既提升了自我，也帮助了他人，让我向着新时代的一名优秀的青年更加迈进了一步。