支教心得系列之三十八：所见，即为所爱

支教心得系列之三十八：所见，即为所爱

安明阳简介：第十届贵州支教队成员，第八届素质班成员，湖北经济学院会展经济与管理Q1741班学生。

2019年的七月，“火炉”武汉迎来了一年中最热的时候。但我很幸运，去了一个避暑胜地——贵州黔东南，躲过了武汉最炎热的时候。

这个暑假，我同一群志同道合的朋友一起去贵州开展了为期18天的“雏鹰翱翔，与梦齐飞”的暑期支教活动。

7月18日，下了火车，坐上大巴。在疲倦了十几个小时之后，看到了黔东南这里美丽的山山水水，蓝天白云，身上的倦意不知不觉地就褪去了。“愣着干啥，拍照啊！”大巴驰行在群山之间，我们便拿起手机不断拍照，怕错过路上每一朵白云，每一片蓝天。适时，德哥在车上开启了“低音炮”，放起了贵州民歌——《黔东南的七月》。欢快的气氛一下引爆，车上的我们都沉浸在这喜悦的气氛中，脸上浮现的是愉悦的神情。初来，心便已被牵引，心向往之。

我们支教的小学叫做乐埠小学，所在的村子叫乐埠村，当地人口音将乐埠的“埠”念“fu”。这里人的口音，没有东北口音那种极强的感染力，没有武汉口音那种咄咄逼人的架势，有的只有与这里山水相衬的中庸，不骄不躁。

七月的黔东南，是温柔的。这里没有骄阳似火，有的只是温柔的太阳。他虽然也会比较热，但好像控制着力度，不会让你狂暴起来。下午五六点吹起的晚风，总是带着凉意，掠过身子，吹去一天的燥热，像温润如玉的谦谦君子。我们似乎是被这种温柔所影响，每每晚上睡觉的时候，不会关上寝室门，也不会关上窗户，任凭风吹，任凭虫儿飞进飞出，很是自在，有着极大的包容性。虫儿与我们处在一个生态系统里，不会特意的去驱逐，互不打扰，倒是一幅人与自然和谐共处的局面了。

乐埠村在一个山谷里，乐埠小学所在的位置怕是整个村落最高的位置了。从办公室走出，站在办公室门口，眺望远方，整个乐埠村尽收眼底，所见，即是所爱。来这里的几天时间，将村子的百分之八十地方走了个遍。眼睛眺望之处，都能对应的叫上村落的名字。这一片山谷，是有着魔力的山谷，它会让你爱上这片土地。

处处是自然的颜色——绿色。这是人间的仙境，蓝天之下是青山，青山之上有白云。“但见远山长，云山乱，晓山青。”山连山，不曾间断，就像是绿色长城，抵御乌云，抵御风雨。云接云，像是没有尾巴的列车，似乎永远开不到尽头。偶有白鸥掠过，为这静谧的山增添上一点生机。像一幅中国画，这白鸥便是一点惊鸿，点活了整幅画卷，走在乡间小路，便是遨游美丽的画卷之中，流连忘返。

啊，我抑制不住自己对这里的喜爱，我所见到的都是吾爱。我的眼里都是爱——白鸥是**，一点寒芒闪过；水稻是剑，一株翠剑挺拔。河里的鸭子咕嘎，树上的蝉鸣清脆，稻田里的鱼儿扑腾。乡间意趣，让我所爱。好山好水好风光！

不仅是爱这里的自然之美，更爱这里的人性之美。短短的几天时间，我们就与支教学生间养成了深厚的友谊。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”我们之间的友谊就像是李白和汪伦之间的友谊。每天在一起玩耍，疯闹，过着最童真的生活，难以忘却，这段美丽的时光！

我偶尔会送他们回家，因为他们的家比较远。一路上，我们比赛跑，我们互相捉弄，他们向我提问题，我来解答。偶尔也有我不懂的东西，我也会问他们，我会询问他们一些我没有见过的植物或是我不清楚的关于当地的一些风俗民情等。我是他们的老师，他们也是我的老师。从他们的身上我学习到了维护，当我与一位姐姐闹着玩儿时，她的妹妹总会来维护她，帮助姐姐。我问过她怕不怕姐姐，她说怕，那我问为什么还要这样维护她呢？她说因为是她的姐姐。这是亲情的维护。我学到了教养。一次送学生回家路上突然下大暴雨，我便将头顶的帽子借给一位学生，让她带着回家，抵挡一下雨水，第二天带过来。未曾想到的是第二天她送过来时，帽子焕然一新。后来从她妹妹口中得知她将帽子认真洗过了，这便是一种教养。

临走前夕，我去看了几个我非常舍不得的几个学生，我不会忘记，那天晚上他们哭的稀里哗啦的样子；我不会忘记，看着他们哭泣我心抽搐的感觉；我不会忘记，他们度过的快乐时光。最后望着他们回家的背影，我悄悄地落泪了，泪水喷涌而出。情到一定深处了，这眼泪就不顶用了，随意地往外面流，止也止不住，还不如让他流干了最好，图得个心理安慰。

再见，我所爱的地方，再见，我所爱的人。当我再次看见贵州时，我的眼里就只有我所爱。因为，所见，即是所爱。