贵州支教简介

我国西部地区疆域辽阔，人口稀少，是我国经济欠发达、需要加速开发的地区，也是人才匮乏的地区。全国尚未实现温饱的贫困人口大部分分布于该地区，它也是我国少数民族聚集的地区。同时该地区自然资源特别丰富，但开发利用不足。

在此背景下，我国从2003年开始实施大学生志愿服务西部计划，每年从应届毕业生中选送一定数量的人员到西部省份从事为期1-2年的教育、卫生、农业科技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。

贵州黔东南麻江县就是西部计划中的一例，湖北经济学院2007年惟一一名西部计划志愿者——素质班第一届成员梁祖德就是在这里志愿服务西部一年。他铭记校训，以经世济民为己任，深入贵州省黔东南麻江县志愿服务，在那里挥洒了一年的青春，弘扬了经院精神。我们素质班成员利用暑期社会实践的机会沿着学长走过的道路，志愿服务西部，并开展社会调研。

教育质量的高低决定着一个地区、一个民族、一个国家综合实力的兴衰，这可能是西部大开发战略中绝对不能够回避的一个问题。湖北经济学院大学生素质培养班秉承“忍辱负重，坚韧不拔，首战用我，用我必胜”的校园精神，渴望对西部发展做出一点微薄之力，也渴望能到西部去亲身体会那里的艰苦生活。同时，希望全面了解西部计划对当地以及大学生自身的影响。因此沿着第一届素质班梁祖德学长的足迹去志愿服务西部，选择了贵州黔东南苗族侗族自治州麻江县，以申信希望小学为基地，实施近一个月的支教活动，给大山中的孩子以爱的关怀，并始终阐释素质班素质教育的理念，传播我们的思想和文化，带给他们新鲜的学习氛围和求知欲望。

在支教的过程中，我们会力求做到以下几点：首先，在观念上引导学生门摒弃落后的文化观念，建立适合现代化发展的观念体系，引导学生建立自信和自强的心理，从而激发奋斗意识和竞争激情；其次，充分发挥多源流的人文风俗、民族风俗和地域风情美好的一面，引导孩子们培养文明的言行、构建健康而高尚的人格，有能力辨析和抛弃落后的、腐朽的、迷信的风俗；再者，利用当地优美的自然地理环境，挖掘他们丰富的文化内涵和美学意义，培养孩子们懂得与自然和谐相处的意识以及意识鉴赏力；最后，依托“十一五”期间，黔东南提出了以凯里区域经济发展的机遇，依靠内在的潜力和外界的推动，实现经济的快速发展，使学生从身边的发展变化中感知和认识教育对社会的强大的促进作用，从而激发孩子们创造性学习的主观能动性。

另一方面，我们在支教期间用周末的时间和平时分配人员展开社会调研，调查了解大学生志愿服务西部计划对当地社会及志愿者本身的影响，以贵州黔东南苗族侗族自治州麻江县为例对大学生服务西部情况有详细的了解，并写出调研报告。我们在艰苦环境下进行实践，磨砺了意志，养成了良好的生活习惯，回到学校也会将这种吃苦耐劳的精神发扬光大。

无论是在整洁的教学楼还是在泥泞的山路上，都留下了我们的青春和汗水，我们用爱和梦想去浇灌这些祖国的花朵。一个月的时间可能难以改变什么，我们的知识和能力也有限，实际中能用得上的也很有限。但是我们希望能够靠着这一点点，一步步地努力，去给大山的孩子带来外面世界的一缕清风。相信靠山里孩子们以及越来越多像我们一样关注这里的人们的持续不断地努力，很快，这里的贫穷将会褪去，这里的教育也会越来越好。