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为成长铺开试卷 湖北经济学院创办素质培养试点班

  2006-04-26 来源:荆楚网(湖北日报)

(记者韩晓玲 通讯员汤中秋) 去年春天,湖北经济学院悄然创办素质培养试点班。一年后,武汉科技学院也开动了机电铁人班。

这些高校在探索:如何帮助长期处在应试教育下的学生们补上成长中曾经缺失的环节,正确填写属于自己的人生试卷?

湖北经济学院国贸专业的肖玲来自天门张港镇,同村孩子都羡慕她考上大学,她却时常把“郁闷”一词挂在嘴边。她问自己:十几年的目标实现了,今后该干些什么?

肖玲的心态在大学生中具有普遍性。

目前我省100万在校大学生多出生于改革开放之后,独生子女比例不小。他们的创新意识、主体意识、民主观念等都比过去大学生强,却因从小被家庭、学校和社会推入应试教育的轨道——考大学——考研,实现这一所谓“人生理想”后,往往目标迷失,动力丧失,陷入茫然的状态。他们身处各种思想文化相互激荡的环境,在理想信念、价值取向上产生困惑,“郁闷”成了他们的口头禅,光阴像损坏的水龙头哗哗流走。“理想不应该是这样的!它应该带着感情与梦想,对社会对生命有责任感。”湖北经济学院工商管理学院副书记宋健说,选择什么样的生活,首先在于选择什么样的态度。倡导创建素质培养试点班,就是想让学子们亲身感受到这一点。

不少学生希望尽快收获,但文火才能炖出好汤。湖北经济学院、武汉科技学院在培养方案中,都强调了从点点滴滴的小事做起,并从各方面提出具体要求,如养成良好的作息习惯、坚持运动、参加演讲与辩论、阅读优秀书籍、学会与人相处、培养爱心与感恩、走向并了解社会等。

“这是给小学生安排作息表,还是为中学生布置课外活动?此举本不该在大学里出现,如今却成为极为必要的举措。”武科大高教所特约研究员李灿华认为,由大学来补中小学的课,是不得已而为之。这令人反思:我们的中小学教育并没有真正完成最基本的养成教育和品德教育。

担任武汉科技学院机电铁人班班主任的肖信华老师感叹,高考考察了学生的智力因素,却对非智力因素的考察无能为力。有人感慨当今很多大学生“有智商没情商,有知识没文化,有文化没修养,有欲望没理想,有青春没热血”,话虽说得尖刻,却令人警醒。

我们的教育目标一直是培养德智体美劳全面发展的人才。但长期以来在应试教育的指挥棒下,人才培养的实际模式却单调片面。因此,湖北经济学院、武汉科技学院在各自的探索中,更注重对学生们的志向、毅力、道德、体质、自信、人文素养、团队精神等非智力因素的培养。

自从加入湖北经济学院试点班,肖玲找到了治疗“郁闷”的有效药方:与同学们热烈讨论所见所闻,做义工向周围洒播爱心,在专题讲座中汲取新鲜养分……她感到自己的物质追求少了,而精神追求多了。

这是该班32名成员共同的感受。他们说,以前常睡懒觉,每天起床后无所事事;很多知识“四六级又不考”,便没兴趣学;同学们一起聊天时,话题不外乎是上网、谈恋爱;手头有些钱了,便大手大脚。而现在生活习惯改变了,生活态度积极了,自己开始反思:铺张浪费给我的生活留下了什么?大学四年就要这样荒废吗?“我曾对任何事情都缺乏热情,甚至麻木,觉得与己无关。这种精神状态回想起来都觉得恐慌。”该校工商管理专业学生彭逵庆幸不已,如今自己的视野开阔了,关注的层次深了,学会对人生进行规划。大学生不仅要做读书人,还应成为知识分子,两者的差别在于社会责任感。回顾过去的生活,是对自己不负责。

曾不善与人交往或缺乏团队精神的学生们,现在常说:一朵云推动另一朵云,一个程序激活另一个程序,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

如果说教育就是影响,这种教育的影响力正在日益显现,并向四周辐射。

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