当代大学生应当努力树立自己独立的精神

独立精神要在默默中树立：

我国处在一个变革的时代，随着社会主义经济市场化和经济全球化的推进，大学校园的生活方式、社会关系、价值观等都发生了深刻的变化。如何培养能适应多种变化并在社会变化中有所作为的人才，是高教改革与发展面临的重要课题。高教要着力推进学生的素质教育，在学生的成长过程中，引导学生建立起积极向上的独立精神，坚持艰苦努力，在人格上打实深厚的底蕴。

独立精神是一种能自然坚持孜孜不倦寻求、回避社会外界多方面诱惑冲击的理念。学生在成长、成熟过程中，潜心默默树立起独立的思考能力和行为能力，潜移默化形成对环境的适应能力、对文化的整合能力和理想的实践能力。独立精神的树立，源于独立意识的建立、独立动机的确立和独立心理品质的形成和坚持不懈的努力。

独立精神应具有充分的自信心：

现代人格强调生命的独立自主，以独立面对生活的姿态，去迎接挑战。独立勇气和信心，是在不同的环境中，错综复杂情况下，能以自身人际交往能力、应对和处理问题的能力去解决问题。独立精神不是信奉个人主义的自利，相反，具有广泛的人文关怀，充分表现出个人对社会、对国家、对他人的道义责任和法律责任。履行这种责任，在社会生活中促进人与自然、人与社会的和谐发展。超越现实功利，树立崇高的人生目标，不仅知道“何以为生”，更要理解“为何而生”，认识生存的意义和价值，坚持真、善、美。

当代大学生独立精神的体现：

1、对环境的独立适应能力：

具有独立精神的当代大学生，必须要具备较强的环境适应能力，在人与环境的互动中，能以前瞻性的思维和眼光做出预测与判断，调整自己的人生目标和思维、行为，以保持与千变万化的环境协调统一。“物竞天择，适者生存”，消极被动的等待和忍耐是不能独立行为和实现的。在知识经济、市场经济时代，知识技术的不断更新，职业岗位的不断转换，人际关系的不断变化，让人们时刻处在一个陌生的社会环境中，这就尤其需要具备良好的独立调适能力，做到“与时俱进”，无往而不胜。

2、对文化的综合思维能力：

现代社会生活在最大程度上体现了文化的多元并存、传统文化与现代文化、东方文化与西方文化、主流文化与边缘文化等，许多人为此而产生深深的文化困惑。这种“不适应”的症侯，严重损害着人的创造力和信心。要具备独立精神，就必须有更加宽阔的文化视野和思维空间，在坚持正确的思维方法、理想方向和科学的人生观、价值观前提下，自觉把握住生存与发展的关键，大胆选择和取舍，对文化进行整合与创造。只有这样，才能在市场化、全球化过程中辨清方向，确定目标，独立前行，开创一片新天地。

3、实现理想的实践能力：

传统高教的主要弊病，在于“重知轻行”，往往片面认为学生在大学阶段的主要任务是“学习”，这种“学习”只是肤浅地停留在理论教条上，忽略知识的实用性和实践性。学生埋头于书海之中，缺少必要而根本的动手操作实践的能力训练。认识世界是为了改造世界，没有实践，理论的科学构想难以实现，科学要现实生产力的转化，没有实践，理想和价值就永远只能是精神上的“空中花园”。实践能力的强弱，对于当代大学生的成长、事业成败至关重要。只有不断在强调“学习、学习、再学习”的同时，更加充分“实践、实践、再实践”，才能完成知识的转换实现。当代大学生的独立精神，自然应当具备独立的实践能力。

大学生独立精神的培养：

《教育财富蕴藏其中》的报告认为：“教育应该促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展，使青年学生通过大学教育能够形成独立自主、富有批判精神的思想意识，以及培养自己的判断能力，以便由他自己确定在人生的各种不同的情况下他认为该做的事。”当代大学生独立精神的培养，应当坚持知识、能力、素质的辩证统一，知识是能力和素质的载体，包括科学文化知识、专业基础与专业知识、相邻学科知识。当前高教对相邻学科知识重视不够，加强多学科综合教育极为重要，以求“广种博收”。能力是在掌握了一定知识基础上经过培养和实践锻炼而形成的，丰富的知识可以促进能力的增强，强的能力可以促进知识的获取，能力主要包括获取知识的能力、运用知识的能力、独立实践和创新的能力，独立实践和创新能力的培养是高等学校的薄弱环节。素质是指人在先天生理基础上，受后天环境教育影响，通过个体自身的认识和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的基本品质，高的素质可以使知识和能力更好地发挥作用，促进知识和能力进一步扩展和增强。坚持知识、能力、素质的辩证统一，注重独立实践、素质教育和创新能力的培养，才能是当代大学生适应经济社会发展的需要。

高教要尊重学生的个性发展，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，鼓励学生去探索。要营造一种创新思维，崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发，创造一种宽松的环境，让学生去感知、认识、理解知识产生和发展的过程，让学生独立的思维在知识和社会的海洋里遨游。

总之，独立精神的培养既取决于客观条件的许可，更依赖于学生主观的努力。高教要营造出有利于当代大学生成长、成熟、人才脱颖而出的氛围环境，宣传和普及心理健康知识，使学生认识自身，了解心理健康对成长、成才的重要性，树立心理健康意识，保持心理健康的状态，学会自我心理调适，有效消除心理困惑，自觉培养、建立、形成坚忍不拔的意志品质和艰苦奋斗的努力精神，提高承受和应对挫折的能力。积极培养学生的独立精神，是当代高教倡导和努力的方向。