追随我心

                                                       宋健

“我看到很多中国学生的生命被浪费了，觉得很可惜。”这是李开复博士在《智慧的选择》一书中说的一句话。具体而言，生命的浪费就是时间的浪费。目前，大学生身上一方面充满着朝气和活力，另一方面也表现出不安和躁动；他们一方面显得很优秀，另一方面也常常感到困惑。对于他们来说，可供自由支配的时间并不少，却不知怎样科学地管理自己的时间，更不知如何正确选择自己的未来。虽然他们有幸生活在一个自由的时代，但他们却缺乏选择的智慧。如何引导我们的学生感性地触摸生活的况味，理性地把握人生的真谛，如何让学生诗意地栖息在这美丽的校园，如何让学生真正地“忙起来，学起来，快乐起来”……这些问题长期困扰着我，也激励着我。结合自己的成长经历，结合自己在学习和实践中的经验教训，我摸索出这套旨在培养学生综合素质的方案，以期为学生提供学习、生活的观念及方法上的帮助。

当在思考是否实施这个方案时，我很痛苦。真正落实起来，要花费很多的时间和精力，也要具备智慧和品质，然而我又缺乏这些，尤其是智慧和品质，这让我很痛苦。如果放弃，我会更痛苦，因为放弃的将不仅仅是一套方案，更是我的一种信念，这也不符合我的本心。在矛盾和痛苦的挣扎中，我最终选择了前者，不为别的，只为追随我心。

当此方案在学生中宣讲时，得到了大部分学生的认可。看到那一双双充满期待的眼睛，面对一封封诚挚的申请，我既感到欢欣和鼓舞，也感到责任和压力，于是决定在部分学生中实施这一方案。大半年来，我和我的同事李颖老师、汤中秋老师都很努力，这个团队中的每一个成员也非常努力。从他们的进步中我看到了希望，他们的进步，更坚定了我走下去的勇气和信心。

我们知道，路很长，要走下去，还需要大家的关注和帮助。同时，我们也期待学校有更多更好的团队的涌现，只要是为了学生的成长和进步。我们的教育，就是一朵云推动另外一朵云，一棵树摇动另外一棵树，一个程序激活另外一个程序，一个灵魂唤醒另外一个灵魂——这是每个经院人共同的向往。