阅读让心智更加成熟

                                             宋健

在上大学之前，我是不大喜欢阅读的，除非是老师指定要读要背的课文，为了完成任务，也为了升学目的，只好硬着头皮，死记硬背，蒙混过关了事，究竟理解了多少好像不关我事。进了大学，学习压力不大，时间较充裕，加之校舍离闹市区比较远，就像今天的湖北经济学院一样偏远。那个年代又没有像今天的资讯这么发达，娱乐的内容并不多。为了度过漫长而又寂寞的时光，几位好友组成了读书兴趣小组。时间一长，随着阅读量的增加，才知道“书本给我讲述了闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度，似乎每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”

参加工作以后，更加明白“书到用时方恨少”的真谛，因为在学校工作，直接与学生打交道，又喜欢与学生交朋友。面对求学好问的青年朋友，他们有数不清问不完的问题，再加上这么多年工作岗位的不断调整、变动，逼得我不得不大量阅读与学习。一是怕误人子弟，尽量让回答的问题让学生满意；二是为了工作的需要，不得不去努力学习。这样一来，渐渐地扩大了我的阅读视野，也适应了我不断变化的工作岗位。谈到这里，我的成长和进步都得感谢我的学生，我从阅读中收获了很多知识，但我从学生中获得的更多。

去年寒假，我主要做了二件事情，一是增加了运动时间，二是增加了阅读时间，并对这一计划作了具体的要求。寒假过后，我深有感悟，前者让我的生命体能增加，后者让我生命的心智更加成熟。谈到心智，有一位智者曾给我谈到年龄的问题，他说，人分为四个年龄。一是日历年龄，二是生理年龄，三是心理年龄，四是心灵年龄。其中心灵年龄跟阅读学习分不开，一旦不阅读学习，心灵年龄就没有了。这是我第一次听说关于一个人年龄的划分，关于心灵年龄让我思考并向往。前面三个年龄有限，后一个年龄不朽，它与天地相连与宇宙永恒。宇宙的星光一眨，与人类的灵光一闪是有默契的。他们传情达意，惺惺相惜。难怪那些哲人与伟人要时常仰望星空，是因为我们人类的心灵之美与星空之美遥相呼应。

世界的神奇在于阅读，这是多么伟大的发现。阅读不仅让一个人的心智成熟也让一个人的姿态优雅。曾读一篇毕飞宇的文章叫做《墓地里的读书人》，说的是在辽阔肃穆而冷清的法国贝尔拉雪兹公墓里，深深触动他的不是深埋地下的伟大灵魂，而是一对老夫妇，他们各自手捧一本书坐在很冷的阳光里安静地阅读。他们也许正以这样的姿态在与过往的生活沟通，在与生命对话。还记得素质班的一位同学给我写到“我很庆幸自己受到点化和感染，我开始喜欢图书馆，喜欢阅读了，只要走进图书馆，我的生命好像延长了很多，宽广了很多，生活变得越来越像一曲优美的韵律。”

我也会在生活的繁忙之余，想了曾经的过往。关于那些成长的点点滴滴，无论是悲苦、过失、对错，还是那些关于生命与灵魂的对视，总想用文字把这些记录下来，但又苦于文学的贫乏和文笔的笨拙，不能将我那丰富的生活体验和内心的丰富的情感表现和表达出来。我不是为了写作而阅读，更不是为了写作而写作，而是为了怀念和安抚。怀念是为了正视过去，安抚是为了新生的自己。

今天，在物化的社会环境下，阅读好像变得是一件很奢侈的事，甚至不受欢迎；而我则要求素质班的学生阅读，并要养成阅读的习惯，使阅读由个体引力变成一种集体活动，使安静的思考变成激烈的思想碰撞，在思考和思辨中真正找到自己，成为自己。