宋健

桂子山第一次拥抱我时让人有些惊慌和兴奋，为她的博大、秀美，当我投入山下南湖的怀抱时，我知道，那里将是我要生活四年的地方。

我的大学就是在桂子山下的南湖边度过的。

第一次走出田野出远门，没有见过什么世面，也没有见过这么大的湖。记忆中最大的也不过是儿时嬉戏的一块田地大小的水塘。要说南湖并不大，当我日后见过洞庭湖、鄱阳湖、太湖的时候。南湖不及西湖的妩媚、东湖的秀美、洞庭湖的博大、羊卓雍湖的圣洁……但我始终固执地偏爱着南湖，是南湖伴我度过了一千多个日日夜夜，是南湖记载着我的心路历程，是南湖盛满了我成长的欢笑和成长的烦恼……

我们的学习生活和教学活动几乎都是安排在南湖边的校舍，离桂子山“本部”很远，平时很少“上山”，即使礼拜也懒得出去。初夏雨水较多，那是我们最快乐的时候了。三五个同学相约，带着用旧蚊帐或尼龙袋等编成的渔网，到湖边捉鱼、钓虾。刚开始城里的同学不会捉，像我这乡下孩子可是捉鱼的好把式，捉起来得心应手，教他们几招很快就学会了。一天下来，有时会捉好几斤鱼虾。暮色降临，披着夕阳的余辉，个个脸上溢满了喜悦。在温暖斑驳的夕照中，大家搭起一个小灶，将鱼虾烧着、烤着、煮着，围坐在一起美美地享受一顿丰盛的晚餐。然后生起篝火，大家在一起翩翩起舞。偶尔“偷来”村民的渔船，荡漾在湖心，沐浴在月光下，弹起吉他，一起欢笑，一起唱着校园民谣，那歌声和笑声沿着粼粼波光在静谧的夜空中滑出很远很远……偶尔水鸟被惊醒，发出“嗖”的一声，不知又飞到哪里去了。要是胆小的女生也会吓得一跳，还真不知是谁吓着谁呢！

大学的生活是快乐的，也是清苦的。80年代人们的生活水平很低，但我们并不因物质的贫乏而淡忘对知识的渴求，反而倍加珍惜来之不易的学习机会。那时课程很多，学习任务重，训练强度大，但我们总是那么认真、那么投入。课堂气氛十分融洽，至今我们还能清晰地记起当年那些老师的音容笑貌，还有他们的名字。课余就到操场上运动训练，每天都有着使不完的劲。运动完了，有时一头扎进湖里，在水里慢慢游荡，胜似闲庭信步，看白云落在水里像雪，落在对面的狮子山又像雾，在南湖的波光里时隐时现，宛如一幅淡雅明快的山水画。晚上也是充实而忙碌的，从图书馆或教室走出，穿梭在桂花飘香的小路，踏着醉人的月色，人也变得单纯而又快乐。

南湖的美不在于她的湖光山色，落霞与孤烟，我想她的美缘于有体育系和美术系的学生，所以她的美是流动的，带着梦幻的色彩，充满着青春活泼的激情。

南湖多愁善感的灵魂，被多情的少男少女演绎，被水流传。那记忆的风声、雨声，琴声、歌声，笑声、读书声，还有小船、篝火，像这无尽的岁月般久长，像这不老的南湖般永恒。

虽说意气风发的人生体验是难得的生命财富，但南湖的宁静降服了我年少的轻狂和烦躁，南湖的柔情软化了我的傲慢与偏见。

参加工作后，有几次可以改变职业的机会，我都放弃了，这多年来我常常问自己究竟追求的是什么？其实从学生走向社会又回到学校，发现学校才是我真正向往的一方乐园，学生才是我的最爱，每天与阳光般的学生在一起，我的心是明亮的、快乐的，也是年轻的。

记得毕业十周年聚会的时候，大家相拥在湖边的风月里，梦里水乡，脚步再也找不到南湖曾殷殷守望的渡口，找不到那满载星辉与欢笑的小船。但回忆起校园生活，那些点点滴滴的快乐和忧愁，那些纷纷扰扰的心事和感动，思考人生和未来，追求梦想和爱恋，那些梦了又梦的，那些失落在湖中的记忆……跟着她一起歌唱，一起流浪。那次聚会时我说过：有同学的地方我们的脚步就不会流浪，有同学的问候我们的心灵就不再寂寞。校园生活的和谐融洽，亲密无间的人际关系，至今令人怀念和向往。