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佳文赏析
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闪亮的日子

                                                                                                                    宋健
        当第四期《大学记忆》出版之时,正是我和我的学生别离之日,这一批学生即将结束大学这一人生的驿站,向着更高远的目标前行。在这浓浓的深秋,因古人给我们留下了太多的“悲秋”之叹:“秋风生渭水,落业满长安”,“秋风吹不尽,总是玉关情”等诗句让人不免有些伤感,也勾起了我诗心的回荡:
        果实与树枝告别
        稻谷与土地告别
        大雁与家园告别
        游子与母亲告别……
        那我呢?
        我将和我的学生告别。回想起两年来我和我的学生朝夕相处,无数个闪亮的日子,如片片落叶,带着昨日的旧梦和对未来的期盼,在秋风中轻舞飞扬……
        一切都起源于我的一个想法,或者说是一个梦想。怀揣着这份梦想,坚守一种信念,学习前人智慧,发挥团队力量,寻找一套最适用、最有效的方法,把普通的人培养成更优秀的人。即便这套方案还不够完善,但正像鲁迅先生所说的:“只要做起来。”当初我便带着这样的想法与方案讨教过很多的专家和学者,并得到他们的理解、赐教与支持。04年岁末,在一个大雪纷飞的午后,我向周书记汇报了我的想法,并提交了《大学生综合素质培养方案》,周书记给我提了一些建设性的意见,并鼓励我尝试,这给了我莫大的鼓舞和信心。05年初,我爱人在中央党校“高校哲学社会科学教学科研骨干研修班”学习期间,也在班上讨论过。在学校还有很多的教师与同行也给了我很大的支持。这些是我坚定做好这个素质试点班的强有力的精神动力。唯有尝试,才是希望的基石,当我在学生中宣讲此方案时,产生了强烈的反响,并得到了认同,随后有一百多名学生向我郑重地提交了申请。
       两年来,我和我的同事汤中秋、李颖还有32位同学在“自愿、诚信、意志”的前提下,共同遵守这一条规则,并努力地去捍卫它,将每一天、每一件事情都做得更好一点。正如张国荣在《鼓手》唱到“求能用心,求能用功,求能做好鼓手。”李颖老师就是这样的好鼓手,当初她拿过方案后,我问她:“在没有任何报酬与荣誉的情况下是否有意参与?”她思考了一会,郑重回答:“愿意!”此后无论在什么情况下,她都兑现了自己的诺言,即便在她去年结婚的前一天,以及婚后的第三天,她仍然和学生在一起。因她出色的表现,学生为她献上了一份特殊的结婚礼物,表达了他们最美好的祝福。从李老师敬业的精神和对辅导员这份事业的热爱中,不仅让我看到了一个年轻辅导员身上优秀的品质,更让我看到了学校未来的希望。
老师的言行影响着也感染着学生,学生也在相互间传递着。去年五月十六日晚,素质班例行活动日,其中一位同学的母亲生病,回去后便赶回了学校,他说:“如果不是参加这个班,我还会和以往一样呆在家里!我不想因为我的缺席而影响团队。”当我得知此事后当晚在我的笔记本上记下了这样的文字:“不来,可以找很多种理由;不来,也可以不需要一个理由,但是他来了,用行动证明了一切,表明的是一种态度,一种语言,一种力量,而给予我们的除了感动以外,所要做的就是行动——像他那样不找借口。”
       《大学记忆》是反映大家生活、学习、以及心得体会的一个载体,也是向大家展示我们的综合素质和青春风采的一个窗口,所以办好《大学记忆》就显得尤为重要。“大学记忆”四个字就找到原湖北省书法家协会主席、书法家钟鸣天老人题写。在每期《大学记忆》中,无论从组稿、选图、编排、制作、修改等都凝聚着大家的心血和智慧。寒来暑往,无论路途多么遥远,时间多么紧张,每一期都按时高质量地完成。有一次我到文印室参与编排,当我凌晨一点多钟回家时,他们仍然在继续,倦了就倒在沙发上小憩,有时工作直到天亮。每到《大学记忆》出版前的两三个周末这样的状态也是常有的事。当每一期《大学记忆》以崭新的面孔与高质量的内容呈现在大家面前并得到大家的赞赏时,无数个疲惫的夜晚都积淀为充盈的记忆,两年来的欢乐与痛苦,迷茫与希望,泪水与欢笑都编织进了《大学记忆》,那是属于我们共同的记忆,也是属于如歌岁月的记忆。
       美好总是伴随着遗憾,也正是因为留有遗憾,才是真实的生活。当32个学生告别大学生活的时候,会带着他们自己编写的四期《大学记忆》和上万张图片以及十几个小时的影像资料。这些美好的记录会让他们记忆中的大学生活鲜活起来,丰满起来,这些东西不是对他们大学生活的浮泛图解,而是人与人之间心灵的对话,与时空的对话,与经院的历史和未来的对话,可是在这些珍贵的图像资料中很难看到一个人,他就是——梁祖德,言语不多却时刻用镜头捕捉了一个又一个美好的瞬间,也为每个人留下了流光溢彩的岁月。正如张珍在她的演讲稿中所说:“他用镜头记录了我们每个人成长的脚印。可能素质班的集体相片上找不到他的身影,但他的影子在每个人心中。”
       记忆叠加着记忆,一个比一个美好,一个比一个感人。在这美好与感动中我真正明白什么是“四十而不惑”,今年是我不惑之年,我不知道学生是怎样知道我的生辰的,他们在我不知情的情况下为我精心组织了一场生日party,那一天我非常激动,我还清晰记得那天我语无伦次的讲话:“谢谢大家,我非常感动。这是我有生以来最幸福的一刻。随着时光的流逝,我非常感动,这是我有生以来最幸福的一刻;时光的流逝,我仿佛听到你们远去的脚步声,我怀念过去我们共同走过的分分秒秒。正是因为你们的青春、热情让我的生活变得多姿多彩,让我的不惑之年彰显得更加年轻。我除了将你们每个人的名字和笑容永记我心外,要说的还是感谢和祝福。感谢你们让我明白一个道理:只要是真诚的,不管是哪一种表达方式,都会令人感动,祝福的是你们今后每一天都像我今天一样幸福。”那天无论是女生还是男生,每个人都略施粉黛,女生更加漂亮,男生更加潇洒,每个人都表演了节目,每个节目都相当精彩。这是我看到过最好的一场晚会,她让我在日后无数个夜晚想起,那是一种多么美妙和幸福的感觉。
       我的成长与进步,我的喜悦与幸福也没能逃过学生的火眼金睛。有一天,彭逵去我的办公室里聊天,他说两年来收获最大的其实是您,我惊讶于他的洞察力。是的,两年来,我的确收获最多、最大,我学会了思考,学会了反省和选择;学会了爱和感恩;学会了坚持和忍耐……两年来我快乐着,痛苦着,也思考着,也遇到过许许多多的困难,甚至受到过别人的误解,也有多次想到过放弃,我时常怀疑自己的学识、能力和品质。我越是看到学生的进步,就感到压力越大,我不想因为自己的无知耽误他们宝贵的青春,也不想因自己的无能而阻碍了他们更大的发展。我常常感到力不从心,面对困难,我真的想放弃。我也知道放弃是一种最简单的事,没有做任何一件事比放弃更简单。一旦我这样做了,那学生会怎么想呢?也许他们不怪我,但是他们怎样去面对未来,相信未来呢?同时我也知道,一旦放弃,就意味着失去,失去曾经的理想、信念与激情。
       困难是一面镜子,高悬在攀登的阶梯上,照出勇敢者的雄姿,也照出懦夫退却的影子。我也许成不了一名勇士,但决不做一个懦夫。于是我坚持着在这条路上艰难地跋涉,终于走到了今天,我不得不感谢那些曾经给过我帮助的人们:我的学生、同事、朋友以及我的家人。
       大雁飞过天空,留下了痕迹,埋藏在记忆的深处。两年来,700个日日夜夜他们集腋成裘,聚沙成塔,正一步步向那条起初认为遥不可及的目标靠近。从他们的成长与进步,从他们的友爱与智慧,从他们的自信与勇气之中我感受到的不仅仅只是他们大学生活的美好,更是一种精神境界的升华。
       他们即将走上社会,他们曾经在经院所做的一切,必定记录在经院的历史上,他们会在未来的工作中创造出骄人的业绩,母校也一定会为他们创造的奇迹和获得的荣誉而骄傲。
       在这离别的日子,我拿什么奉献给你——我的学生。我只想做一个虔诚的守望者,永远注视着、祝福着这群高傲的雄鹰,在天空中自由飞翔!

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