你努力 世界为你让路

说实话，直到现在，我都没想明白为什么就站在这里。估计在座的同学们也在嘀咕，这人谁啊?如果非要找个理由，应该归于宋老师的人格魅力和教育理想。

因而，针对今天的发言，提两点建议：一呢，如果大家觉得发言对大家有一点点帮助，请给宋老师鼓掌；二呢，如果没有，请参照第一条。

其实，从我个人成长经历来看，小就不是个优秀的人。从小学到初中，学习成绩都在中位置徘徊。关键是成绩一般也就算了，还很贪玩，每天放学都要计算最远的路程回家。更糟糕的，打小也没什么志向，仗着自己同龄中最小，成了可以原谅的理由。

我的父母都在学校工作，看我如此顽劣，断定我在90年代初那个考大学只有10%录取率的年代，是绝对不可能考上的。中考填志愿瞒着我找班主任把我从重点中学改成了师范。于是，我就这样被职业规划成了一名师范生。

师范生活简单而快乐，我有了很多时间做自己喜欢的事情，很充实，3年后顺利考上了师专。毕业时幸运地分在武汉市最好的学校实习，当时我们一共4人，我是实习成绩最好的一个。原以为顺理成章留校任教，没想到遭遇人生第一次玩笑。

记得实习结束最后一天，同宿舍同学告诉我校长约见下午2点30，谈留校事宜。下午2点20，当我推开校长办公室门，得知约见已经结束，我被告知：学校不会接收一个迟到的人。原来，我被最信任的室友欺骗了，校长的约见时间是2点！

于是，幸运就这样与我擦肩而过。来不及解释，来不及愤怒，被分配来到另一所学校，我发誓要让那位拒绝我的校长重新认识我。此后几年，我拿了武汉市教师基本技能大赛奖、教坛新秀、授课比赛……一个青年老师所有能拿到的奖项，只为与他相遇，换一句“我错怪你了”（可惜……那位校长因经济问题提前下课了）。

我仍要感谢他，让我有机会重新认识和改变了自己。两年后，我辞职考研进入武汉理工大学，毕业后留校做了一名辅导员，那一年我已经28岁。

这就是我一个不优秀不成功的成长故事。我常常用这些经历告诉我的学生，其实在我们十几、二十几岁的时候，也就是在座的同学们这个年龄，人生还有很多可能性，选择依然掌握在我们自己手上。不管起点在哪里，只要开始，永远不完，你努力，世界都会为你让路！

其实，在我眼里，在座的每一个学生都是珍贵的存在，都是独一无二的存在。有时候，你自己可能都不知道你能做到这么优秀。而我们要做的，就是点燃和唤醒。帮助大家“发现自我”。上个星期，学校有一名大一新生从楼上跳下，留言认为自己一无是处，只能成为社会的渣渣。我们都很心痛，一个高考600+，进校后平均学分基点3.78的学生，为什么会有这样的认知？成年的大象能轻易拉断铁链，却能被小木桩栓住。跳蚤被罩在玻璃罩下一段时间，除去玻璃罩后，无论怎么跳也超不过玻璃罩的高度了。这就是自己的观念或者说思维定势在起作用。习惯认为“绝对拉不断”，“绝对超越不了”。于是悲剧发生了。

18岁以前的成长都是线性的，但马上就不一样了，发现一些同伴开始了让人难以理解的指数般地成长，差距越拉越大。从这个意义上讲，高考不会决定你的人生，在哪所大学也不会决定你变成什么样的人。实现人生的“指数型成长”，选择其实仍然在你的手里。

你的十几、二十几岁的时光是极简单、极具变化和极具影响力的成长期。因为，这段时光决定了你的事业、爱情、幸福甚至整个世界。Ted上超过700万次点击量的演讲《Why 30 is not the new 20》，告诉我们该从最年轻的时候，开始积累你的“身份资本”，这样才能让你后续的人生实现“指数型成长”。而我以为素质班的方案就是最好的实践方案。

为什么这么讲呢？关于成功，大家熟悉的有：一个人的成功20%取决于智商（IQ），而80%来自情商（EQ）。我们知道，情商属于非认知技能，指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。包括五个方面：自我意识、自我推动、自我管理、感同身受、社交技能。

再如，美国学者还提出了成功的公式：成功=[(EE+CT+SP)*DD]^b。其中，EE指教育和工作经历；CT指创造性思考（独立思考）；SP指推销自我的能力；DD指目标的驱动力；指数b指个人的机遇。可以看出，在整个公式中，前三项（EE,CT,SP）是一个累加计算，失去其中一个肯定会对成功大打折扣，但并非绝对必要；而DD，即目标的驱动力，是成功不可或缺的因素，如果没有目标或对目标没有驱动力，成功就会为0；对于指数b而言，可大可小，并不绝对。

素质班“忙起来、学起来、快乐起来”的口号，以及素质班20条很多具体的要求，恰好体现了上述成功的重要要素。成功来源于诸多要素的几何叠加，成功就是每天进步一点点。从最简单的每天笑容多一点点；每天走路精神一点点；每天行动多一点点，多一点学习，多一点沟通，多一点自律，持之以恒，终会带来“翻天覆地”的变化。

也用一个公示表示：1.01=1（表示原地踏步）+0.01（表示进步一点），1.01的365次方也就是说你每天进步一点，一年以后，你将进步很大，远远大于“1”；0.99=1-0.01，也就是说你每天退步一点点，你将在一年以后，远远小于“1”，那么，即使你现在平凡普通，没有过人的天赋，甚至身陷逆境，你同样可以通过量的积累带来质的飞跃，开创不一样的人生…… 

提摩西・费里斯《一周工作四小时，摆脱朝九晚五穷忙生活，晋升新富族》这本著作被拒绝25次后，才终于找到一家愿意合作的出版社。签约后，费里斯问他们：“我很好奇，你们为什么愿意出版我的书？编辑回答：“坦白说，我们对你的书没多大的信心，但我们愿意赌一把在你本人，因为我们觉得，一个被拒绝了25次还继续投稿的作者，一定会尽一切努力让作品成功。”这本书一出版便飞上排行榜，一飞就是4年，出版界的奇迹。

我想对于素质班的同学来说，一个能坚持完成所有的人，即便还未成功，一定也是具备成功品质的优秀人才！