2018年3月17日微电影分享会

一、  德哥分享八年贵州支教

二、  吕导分享拍摄花絮

三、  宋老师探讨支教及素质班的意义

大家知道，支教只是素质班综合培养中很小的一部分。如果说我把教育工作视为自己愿意用一生来投入的事业，那么素质班的培养理念和培养方式，就凝炼了我对这份事业所进行的思考和所追求的理想。

我手上的这三大厚本，是八年来素质班贵州支教成员当时所写的日志，已经达到了一百四十万字。这还只是众多支教材料中的一小部分，八年来，关于支教的各种文字加起来达到三百万字以上。当我遇到他们的文字的时候，我的心灵世界就随着他们的世界的广阔而广阔。一个人的心灵世界要想走的更远，那么他看这个世界的视野就要足够广阔。

学生送给我的东西，我总是格外珍惜。这张奖状，是去年贵州支教的同学们带回来的，它是贵州山区的孩子们授予我的“心系学生的好老师”。我得到过很多荣誉，但这一个荣誉在我内心占有很重的地位。

这次的分享活动，我并没有邀请太多的嘉宾，也没有告诉学校领导和报社记者，因为我觉得这只是做了一件自己喜欢的事情。有位看了微电影的朋友跟我说：“单纯地做一件内心喜欢的事情，而不因外在的需要，这个时候的你就不再是一个领导的角色，而是一个单纯的价值传播者、一位成长的导师。”

我们在做一些事情的时候，并不是要让世界看到你的光芒；就像在攀登高峰时，是为了让自己看到更广阔的世界和欣赏一路上的风光，至于别人怎么去看你都是次要的。我们感谢人们对这个团队的欣赏，但更要专注地走自己的路，去采撷只有走得更远的人才能领略的美好。

也有朋友说：“看了《守望》这部微电影，真羡慕你在有意义的人生中尽情地欢度，作为一个使者，能最大程度地激发学生心中的同情、善良和怜悯，并将这些本真的东西传递下去，就是成功。”

一定会有人疑惑，支教到底有多大的意义。用我自己的成长经历来说，在我中学的时候，有几位大学生到我们贫穷落后的农村学校实习，正是这样一支充满活力的队伍、这样一群有知识的青年，让我们借助他们的眼光看到了另外一个世界，有了更加具体清晰的理想，才让我们那样一个很普通的农村班级的同学能够走得更远更坚实、生活的更有价值。我们的支教，也同样是给山区孩子带去外面的世界，在他们小小的心里种下憧憬的种子。支教，在时间的陪伴上毕竟是短暂的，在知识的传授上毕竟是有限的，然而，有了憧憬和向往，孩子们内心的力量将是长远和无限的。同时，我们自己也一定在与孩子们一起成长，这是一件多么温暖而美好的事情！

四、问答环节

Q1：理想需要一定的经济实力作为现实基础，您多年来一直投身于公益事业，放弃了自己个人的经济实力的提升，没有觉得后悔过吗？

A1（梁）：能帮助他人是一件很幸福的事，经济实力不一定买得到幸福，这样的幸福感我很享受。更何况我不是一个人在行动，我影响和带动了一整支队伍，这种力量是无穷的。

Q2：您说的“从乡村迈进象牙塔，再从象牙塔到田间”是什么意思呢？

A2（宋）:当今，从乡村迈进象牙塔并不难，但从象牙塔走向田间的距离，却感觉越来越遥远。很多人在困难和容易之间选择了容易，而素质班人却选择了困难，选择了一条少有人走的路。一路走来，并不是为了证明所谓的成功，而是为了真正的成长。我们这一群人，用跨越时空的守望和坚持，将这种无限的希望传递，在行动中收获彼此的成长！

Q3：你们拍这部电影会不会对当地孩子有影响？现在有很多人去支教是希望借这个去给自己“贴金”，面对这种质疑你怎么看？

A3（宋）：有质疑很正常，质疑声来自一些社会现象，而这样的质疑恰恰成为我们坚定前行的力量。我们可以接受失望，但绝不放弃希望。正如马丁路德金所说，我们必须接受失望，因为它是有限的；但绝不能失去希望，因为它是无限的。贵州支教之所以能坚持这么多年，很重要的一个原因就是因为那里的群众、老师、家长、学生们接受我们、欢迎我们、期盼我们，正是因为有了这个信任的基础，贵州支教才得以八年一路走来，而且还将更长久地坚持下去，也才会有《守望》的诞生。《守望》源于真实，源于坚守，源于内在的力量！微电影的长度是有限的，而背后的故事如此深情！