素质班的学生父母：

你们好！

当你们收到这封信时，也许会感到唐突，作为孩子的老师我一直有一个愿望，就是给未曾谋面的你们写点什么，既表达一个教育工作者对教育的一点看法，也想得到你们的一点支持。其实，作为素质班学生的家长，你们已给予了理解与支持。

一个孩子要想健康成长，应该拥有来自四个方面的教育，即家庭教育、学校教育、社会教育以及自我教育。今天，我只想谈谈家庭教育和学校教育，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。望子成龙、望女成凤是每一个中国父母心愿。再苦也不能苦了孩子，再穷也不能穷了教育。父母在生活中对孩子的影响是潜移默化的，做得好的父母既具有榜样的力量，也赋予了偶像的色彩。目前，在现行的教育体制下呈现出违背成长规律和教育规律的怪圈。小学中学一味追求升学率而忽视了各种能力的锻炼、兴趣的培养和品德的修养。真正的教育应该是小学阶段边玩边学，中学阶段边学边玩，大学阶段边学边瞭望世界。多年的教育，我发现还存在一种现象，就是父母在孩子考上大学之前十分注重与老师、孩子的沟通，上了大学以后，却忽视了这点，认为孩子考上大学便有了大学问、大智慧，认为大学老师也会像中学老师与学生形影不离。其实不然，很多孩子从生理上成人，但从心理上和心智上还并不成熟，如果亲子关系淡漠会让孩子感到更加孤单。大学教师与家长沟通似乎是两条永不相交的平行线，这种缺位，让孩子产生很多的困惑。

为了让孩子们少一些成长路上的困惑，少走一些弯路，我从05年初就在经院探索了大学生综合素质培养班，在自愿的条件下，不收取任何费用。素质班从05年第一届至今第五届共有近300人，其中就有你们的孩子。因有你们孩子的自愿选择和坚守，你们也成为了“素质班的家长”。“素质班”成为你们、孩子、老师共同的家园，成为沟通的桥梁。我相信。因为你们的孩子选择了素质班，并且以诚信和意志坚持着自己的选择，从孩子们的口中，你们一定已经多多少少了解了素质班或者听说过素质班的故事。在校两年的培养，许多校内外优秀的老师，企业家等为了孩子的成长付出了他们的聪明才智。这些孩子中有很多感人的故事，让我更加坚定地相信素质教育的重要性，并鼓励着我带好这个班级。比如，第二届素质班周启德同学在前年年三十发短信告诉我，他们一家人围坐在一起还在谈素质班的人和事，母亲还让他给宋老师打电话或发短信拜年，懂事的他第一次给母亲洗脚；第三届素质班李亚兰妹妹当年高考后，专程从老家到我办公室，强调想报考经院的三个理由，其中有一个理由就是她姐姐在素质班的变化，说她姐姐在没有进素质班前是一个不大关心别人的人，只顾自己。自从参加素质班以后，像换了一个人似的，每次回家都要帮忙做家务事，照顾妹妹；还有第三届吴念念同学，她本是一个言语不多的女孩，与父母沟通 不多，父亲常年在外打工。自己在学校尤其是在素质班的三年和做第四届过渡负责人的一年里自己得到了快速成长，并把成长的记录整理了一本厚厚的《大学记忆》，父亲外出打工时带在身边，看完女儿在大学成长的足迹，百感交集，听说父亲打电话给她，第一次感到女儿长大了，对她走向社会充满信心；第一届素质班同学罗倩倩，她父亲希望她弟弟所交的朋友要像姐姐一样优秀真诚。更加感人的还有第二届刘维同学，她的妹妹弟弟都成了素质班忠诚的跟随者和坚持者……这样的故事在素质班有很多，他们不仅感动着自己，也感动着我们，他们不仅产生正能量，也传递着正能量，这些故事的一个共同点在于孩子们因素质班而改变，素质班因孩子们而成长壮大。

素质班的培养方案没有涉及专业知识的内容，但并不意味着就放松专业知识的学习，恰恰相反，那些综合素质较强的学生，既有学习能力，又有知识的牵引能力。一个有知识有素养的人是他走上社会最好的介绍信和通行证，一个受过良好教育的人不仅能过“正常人”的生活，更要过“人性美”的生活。也许学分、证书、考证、考研等会让他（她）成为有用的人，但没有理想、抱负和责任感以及内心的丰盈，他（她）就会丧失顶天立地的志向和周游世界的快乐。

孩子在这个班要吃比别人更多地苦，如寒冷的早晨要长跑，炎热的夏天要到偏远的贵州去支教等等。但是吃苦、挑战和挣扎都是丰富人生不可或缺的，幸福之路并无捷径。父母和老师尽己所能支持、鼓励、帮助孩子成为最好的自己。“天生我材必有用”，既然你们给了他（她）一个生命，就要相信这个生命的独一无二。孩子长大了，更要相信他（她）选择的生活和道路。

每一个学生大学毕业能否找到理想的工作，在社会上有较强的竞争力，涉及到每个家庭的幸福和社会的可持续发展，为了更加优化我们的培养方案和培养更多的大学生，今年暑期素质班有一批学生会对你们进行访谈，请你们在百忙中抽出一点时间接受远道而来的他们，把他们当作自己的孩子，你们会感受到幸福倍增。这次访谈也许会对你们的工作生活带来不便，但我相信为了更好帮助更多的孩子成长，你们会慷慨地奉献你们的时间、智慧和爱心。

我在经院祝你们工作顺利、家庭幸福！

素质班指导老师  宋健

2013/7/8