大道8号 湖北经济学院
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第七届素质班与武大春晖公益中心开展交流
第七届素质班与武大春晖公益中心开展交流
一、 活动时间
2018年4月21日10:00-12:00
二、 活动地点
武汉大学振华楼215室
三、 参与人员
第一届:梁祖德
第七届:周光鋆、陈佩佩、陈晓奥、黄梅、王虎程、吕玲雪、屠俊杰、温竣、张艳、李生琴、张琼枝、王欢、毕丹丹、万金涛;
武大春晖公益中心:汪琪、张瑶、秦灿湘、周飞
四、 主要内容
1.双方参与人员自我介绍
2.各自介绍社团基本情况,交流探讨问题
五、详细情况
(一)春晖公益中心:2014年由武汉大学贵州籍学生创立
1.春晖社
2.春晖联盟:各大高校春晖社的联合会,支教联盟。旨在通过统一的线上平台整合和发放信息,通过网络平台向商家和企业募集资金。
3.春晖行动:反哺故土,缘起贵州。
4. 武大春晖公益中心是“985”高校中首个挂牌成立的春晖社,也是武大首个以西部公益(助学+支教)为主要特色的学生公益组织。
(二)活动
1.贵州支教助学
今年有6个支教点,计划招募90名志愿者,在课程大纲中的语文、数学、英语之外进行拓展教学,开设朗诵、诗词、书法和兴趣类课程(手工、美术、体育、音乐等)以及思维类课程(辩论、演讲等)等等。
存在的问题:
①前期资金的募集与管理难度大——素质班的资金来源于往届学长学姐的捐助,我们很幸运,不存在这个问题。
②支教的学校大多硬件设施齐备,很多学生人手一部手机,但却用来打游戏和追星,他们是否真的需要我们去支教?——学生们真正需要的是软性的思想和知识,我们要安排志愿者进行一对一的沟通,通过长期的陪伴与接触了解他们内心的真实想法和真正的需求,引导他们正确地看待自我和外界,帮助他们树立正确的三观。在支教结束后,加强与学生的线上联系,收集和整理他们反馈的信息。
③很多人质疑大学生支教是在作秀———必要的宣传是为了扩大影响,带动更多的人。做比不做好,通过自己的努力,就算只影响了一个学生也是莫大的功德。不用特别在乎别人的看法,做好自己,时间会证明一切。我们的支教不是走马观花,浅尝辄止,而是细水长流,深情永驻。
④支教地点的选取与联系阻碍多——和以前支教学校的老师、校长保持联系,请他们推荐更多的学校;和支教学校签订长期合作协议,进行长期支教;和支教学校学生签订安全责任书,打消当地政府和教育机关的疑虑;在支教结束后定期进行实地回访,收集反馈信息,整理和保存资料。
2.冬日行动
存在的问题:
募捐资金涉及非法集资,如何让这个过程合法且公开透明?
3.周末去爱心花朵幼儿园给孩子们办主题活动、上课,陪孩子们做游戏。
存在的问题:
不了解小孩子内心的真实想法——给志愿者进行心理辅导培训;
志愿服务力量扎堆撞车——联系、沟通其他的志愿服务力量,建立统一的线上管理与组织平台,整合志愿服务资源。
= 3 \* GB3 ③周末去敬老院帮助老年人解决卫生问题,陪他们聊天,给他们表演节目。
存在的问题:
一些老人性格内向,不配合,语言不通——让熟悉本地话的学生带队,一个志愿者一对一服务一个老人,多和老人进行深入沟通,了解他们的真正需求。
五、交流
1.Q:在支教过程中遇到很调皮的孩子怎么办?
A:队员里面要有一个“教导主任”型的人物存在,唱黑脸,维护日常秩序;所有支教队员在第一堂课时立规矩,建立奖惩制度;和个别特别调皮的学生进行深入的沟通交流,对症下药。
2.Q:支教活动参与各种评比结果不理想
A:奖项的评比要有契机,也有宣传的作用,更是长期积累的结果。材料的收集要在志愿者招募和培训时就讲清楚,分配材料收集任务到个人,每天由专人提醒监督,在支教结束一两周内完成资料的收集和整理工作;展示的时候要走心,注重支教学生的反馈与感受,而不是志愿者的感受;努力之后结果仍不理想也不必特别在意,媒体报道和参与评奖毕竟只是副产品,不是我们的目的。当然,能够通过各种奖项扩大我们支教活动的影响力,募集到更多的资金,则是锦上添花的事。
3.Q:志愿者的招募和培训
A:志愿者招募时注重挖掘个人性格、对支教的认识、对问题的处理、对上课的想法、沟通能力与团队意识等;让社团成员做队长,负责制定规则,做决策;在志愿者面试时进行课堂展示和试讲,考察报名者是否适合讲课,讲课内容是否适合学生等;在志愿者培训时进行医疗急救培训,通过各种方式增强凝聚力,请老师来培训,力求做到专业。
4.结语:今后,有机会可以邀请春晖公益中心来经院与宋老师交流,听听他的想法。我们也可以互换支教队员,和对方团队一起支教,互相学习和发现问题,共同进步。
六、总结
一杯水和另一杯水交换还是一杯水,而一种思想和另一种思想交换就成了两种思想。和同类型的社团交流能让我们发现自己存在的问题,借鉴学习别人的长处,之后总结完善。这次和武汉大学春晖公益中心的交流打开了一个新天地,是一个新的开始!