第七届素质班与武大春晖公益中心开展交流

第七届素质班与武大春晖公益中心开展交流

一、 活动时间

2018年4月21日10:00-12:00

二、  活动地点

武汉大学振华楼215室

三、  参与人员

第一届：梁祖德

第七届：周光鋆、陈佩佩、陈晓奥、黄梅、王虎程、吕玲雪、屠俊杰、温竣、张艳、李生琴、张琼枝、王欢、毕丹丹、万金涛；

武大春晖公益中心：汪琪、张瑶、秦灿湘、周飞

四、  主要内容

1.双方参与人员自我介绍

2.各自介绍社团基本情况，交流探讨问题

五、详细情况

（一）春晖公益中心:2014年由武汉大学贵州籍学生创立

1.春晖社

2.春晖联盟:各大高校春晖社的联合会，支教联盟。旨在通过统一的线上平台整合和发放信息，通过网络平台向商家和企业募集资金。

3.春晖行动:反哺故土，缘起贵州。

4. 武大春晖公益中心是“985”高校中首个挂牌成立的春晖社，也是武大首个以西部公益（助学+支教）为主要特色的学生公益组织。

（二）活动

1.贵州支教助学

今年有6个支教点，计划招募90名志愿者，在课程大纲中的语文、数学、英语之外进行拓展教学，开设朗诵、诗词、书法和兴趣类课程（手工、美术、体育、音乐等）以及思维类课程（辩论、演讲等）等等。

存在的问题:

①前期资金的募集与管理难度大——素质班的资金来源于往届学长学姐的捐助，我们很幸运，不存在这个问题。

②支教的学校大多硬件设施齐备，很多学生人手一部手机，但却用来打游戏和追星，他们是否真的需要我们去支教？——学生们真正需要的是软性的思想和知识，我们要安排志愿者进行一对一的沟通，通过长期的陪伴与接触了解他们内心的真实想法和真正的需求，引导他们正确地看待自我和外界，帮助他们树立正确的三观。在支教结束后，加强与学生的线上联系，收集和整理他们反馈的信息。

③很多人质疑大学生支教是在作秀———必要的宣传是为了扩大影响，带动更多的人。做比不做好，通过自己的努力，就算只影响了一个学生也是莫大的功德。不用特别在乎别人的看法，做好自己，时间会证明一切。我们的支教不是走马观花，浅尝辄止，而是细水长流，深情永驻。

④支教地点的选取与联系阻碍多——和以前支教学校的老师、校长保持联系，请他们推荐更多的学校；和支教学校签订长期合作协议，进行长期支教；和支教学校学生签订安全责任书，打消当地政府和教育机关的疑虑；在支教结束后定期进行实地回访，收集反馈信息，整理和保存资料。

2.冬日行动

存在的问题:

募捐资金涉及非法集资，如何让这个过程合法且公开透明？

3.周末去爱心花朵幼儿园给孩子们办主题活动、上课，陪孩子们做游戏。

存在的问题：

不了解小孩子内心的真实想法——给志愿者进行心理辅导培训；

志愿服务力量扎堆撞车——联系、沟通其他的志愿服务力量，建立统一的线上管理与组织平台，整合志愿服务资源。

 = 3 \* GB3 ③周末去敬老院帮助老年人解决卫生问题，陪他们聊天，给他们表演节目。

存在的问题：

一些老人性格内向，不配合，语言不通——让熟悉本地话的学生带队，一个志愿者一对一服务一个老人，多和老人进行深入沟通，了解他们的真正需求。

五、交流

1.Q:在支教过程中遇到很调皮的孩子怎么办？

A:队员里面要有一个“教导主任”型的人物存在，唱黑脸，维护日常秩序；所有支教队员在第一堂课时立规矩，建立奖惩制度；和个别特别调皮的学生进行深入的沟通交流，对症下药。

2.Q:支教活动参与各种评比结果不理想

A:奖项的评比要有契机，也有宣传的作用，更是长期积累的结果。材料的收集要在志愿者招募和培训时就讲清楚，分配材料收集任务到个人，每天由专人提醒监督，在支教结束一两周内完成资料的收集和整理工作；展示的时候要走心，注重支教学生的反馈与感受，而不是志愿者的感受；努力之后结果仍不理想也不必特别在意，媒体报道和参与评奖毕竟只是副产品，不是我们的目的。当然，能够通过各种奖项扩大我们支教活动的影响力，募集到更多的资金，则是锦上添花的事。

3.Q:志愿者的招募和培训

A:志愿者招募时注重挖掘个人性格、对支教的认识、对问题的处理、对上课的想法、沟通能力与团队意识等；让社团成员做队长，负责制定规则，做决策；在志愿者面试时进行课堂展示和试讲，考察报名者是否适合讲课，讲课内容是否适合学生等；在志愿者培训时进行医疗急救培训，通过各种方式增强凝聚力，请老师来培训，力求做到专业。

4.结语:今后，有机会可以邀请春晖公益中心来经院与宋老师交流，听听他的想法。我们也可以互换支教队员，和对方团队一起支教，互相学习和发现问题，共同进步。

六、总结

一杯水和另一杯水交换还是一杯水，而一种思想和另一种思想交换就成了两种思想。和同类型的社团交流能让我们发现自己存在的问题，借鉴学习别人的长处，之后总结完善。这次和武汉大学春晖公益中心的交流打开了一个新天地，是一个新的开始！